TE RETO A…

     En 1º ESO ya nos había quedado bastante claro que la literatura es algo más que lo que en el libro se nos presenta como tal, pero por si alguien todavía dudaba de que pudiéramos encontrar “rastros” literarios en nuestro día a día, antes del parón navideño nos hemos dedicado a retarnos… 

       Retomando lo estudiado sobre las figuras retóricas y añadiendo los tópicos literarios, cada alumno ha retado a sus compañeros a encontrar un determinado recurso, o uno de los lugares comunes de la literatura, en canciones, anuncios, poemas, frases hechas…

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      Todos hemos estado estos días muy pendientes de Classroom, los alumnos para subir su reto y responder a los propuestos por  los compañeros, yo para controlar que fueran correctos y “retuitearlos” (¿inventaremos un nuevo término para este concepto, publicar como tarea lo que un alumno te ha enviado previamente?). 

 

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           Ha habido muchos retos y muy variados, y también muy buenas respuestas. Entre los tópicos, el más encontrado, el “Carpe diem”, presente en varias canciones, en un par de anuncios y en algún poema de los que habéis compartido.

          El “Locus amoenus” nos ha aparecido en esta canción, entre otras, que nos propuso Elena, de 1ºC.  Así al mismo tiempo repasamos un poquito el inglés, 😉.

 

        Con esta canción de Manuel Carrasco hubo dudas… Marta lo planteó como “carpe diem”, y también fueron en esa línea algunas de las respuestas; otros pensaban que era “locus amoenus”, y Lola nos ofreció una solución intermedia, ¿aprovechar el momento en el idílico país de Nunca Jamás?😍

“Es Carpe diem porque dice: Yo quiero vivir. Pero por otro lado también Locus amoenus porque lo que le está diciendo a la chica es que su mundo ideal sería vivir con ella y que el mundo se entere de que la quiere”. 

 

      También hubo un interesante debate en 1ºA con el reto de Hugo… A partir de esta imagen, nos explicó que se trataba del tópico de “Beatus ille”.

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          Y así respondió Celia: “Beatus ille: serás feliz sin lo material , solamente agradeciendo, compartiendo; amando… “. 

          Para las figuras retóricas ha habido de todo también, especialmente paralelismos y personificaciones, que parece que es lo que resulta más fácil de encontrar… Ha aparecido en las 3 clases Pablo Alborán con su Saturno.

 

           Ha sido, en general, un buen trabajo, y creo que una forma de implicar y motivar a los alumnos. Seguiremos disfrutando de la literatura en todas sus manifestaciones. 👏👏👏

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LITERATURA Y MÚSICA

     Durante los últimos días antes de las vacaciones las clases de 1º se nos han llenado de literatura, pero también de música.

      Empezamos con la UD “Literatura eres tú”, donde a través de vuestras canciones favoritas en español, vimos qué es la literatura y cómo muchas de las frases que cantáis cada día esconden muchos de los recursos estilísticos que hemos estudiado.

      Anáforas, metáforas, paralelismos, personificaciones, comparaciones o hipérboles no están sólo en los versos de los grandes poetas, vosotros las habéis encontrado también en las letras de canciones del verano, como Sofía, de Álvaro Soler o  Cómo te atreves a volver, de Morat; un clásico de esta UD, Melendi, en este caso con Loco; una gran canción que muchos no conociáis, Canta por mí, de El Último de la Fila y otra que no conocía yo, Cachos de mi alma, de Sohe, pasando por el reggaeton de Traicionera, que tampoco había escuchado nunca. Sé que me dejo algunas, en todas fuistéis capaces de encontrar esa parte literaria. Os pongo la de Sohe, ya que parece que os gusta bastante a todos, ;).

 

 

          Una vez inmersos en el conocimiento de la literatura pasamos a otros conceptos, como los grandes temas universales y los tópicos. Me ha encantado el interés que habéis puesto en buscar la huella del carpe diem, el locus amoenus o el beatus ille en canciones, frases de grandes personajes, anuncios… ¡Gracias por hacer tan entretenidas estas últimas clases!

          El tópico más fácil de reconocer ha sido el carpe diem, presente en muchas canciones que hemos escuchado estos días, desde las versiones con ese mismo título de los raperos Arce o Beret, al Madre Tierra de Chayanne y otras muchas que fueron surgiendo en clase, incluido el Hakuna Matata. Me quedo con una que no conocía, este Es gratis que destila “buenrollismo”. Sólo hay que taparse los oídos en algún momento, 🙂

 

 

              También en esta frase del genial  Charlot encontratéis el tópico que nos invita a disfrutar de la vida:

 

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      Incluso en un anuncio lo habéis reconocido:

 

 

 

          Más nos ha costado el beatus ille, pero lo vistéis también en esta bonita canción de El Último de la Fila, Canta por mí. No nos quedó claro en 1ºB si era éste o locus amoenus, ¿qué pensáis?

 

 

           Como ejemplo del tópico del lugar ameno propusistéis esta canción de Twenty One Pilots. Fijaos en el principio

” I just wanna stay in the sun where I find
I know it’s hard sometimes
Pieces of peace in the sun’s peace of mind
I know it’s hard sometimes”

 

 

      A todos, mil gracias por vuestra participación en esta búsqueda de literatura en todo lo que nos rodea. Seguiremos después de vacaciones, no dejáis de enviarme más y más ejemplos. ¡Bravo!

 

 

ESTE TEMA ME SUENA…

     Después de haber iniciado el acercamiento a los conceptos literarios a través de la UD “Literatura eres tú”, donde aprendisteis a diferenciar un texto literario de otro que no lo es, o a comprobar cómo las principales figuras retóricas están presentes en nuestro día a día, nos introdujimos en el mundo de los temas universales de la literatura.

      Como vimos, cualquier tema puede ser abordado por la literatura, y así ha sido a lo largo del tiempo, pero hay una serie de asuntos que han sido tratados con mayor frecuencia por los autores de todas las épocas. Son los temas universales, relacionados con el disfrute de la vida (el amor, la libertad, la belleza, la naturaleza…) y con las grandes preocupaciones del ser humano (la muerte, el paso del tiempo, el dolor…). Sobre alguno de estos temas compusisteis unos textos, en cuanto los tenga corregidos os los muestro, ;).

     Y desde esos temas, dimos el salto hacia los tópicos. Nos hemos centrado en 3, aunque como os comenté hay unos cuantos más.

     Para el “carpe diem” (aprovecha el momento) utilizamos este fragmento de la película “El club de los poetas muertos”, que os vuelvo a recomendar ver completa.

 

 

     También os puse en clase una canción que trata sobre esta misma idea, volved a escuchar la letra… Y el “parlamento” que inicia el video.

 

 

 

      Vosotros habéis encontrado también otras muchas canciones con este mismo tópico. Esta fue la más repetida, sin duda:

 

 

    Con vosotros descubrí alguna, como este rap, género en el que no estoy muy puesta, lo reconozco, ;).

 

    El segundo tópico trabajado, “Locus amoenus” (lugar idílico). Lo vemos en esta canción que muchos no conocíais:

 

 

     También propusisteis una de Duncan Dhu:

 

 

     Costó más encontrar alguna canción con el “Beatus ille” (feliz aquel). Aquí os dejo una de El último de la fila. ¿Sabéis decir dónde aparece el tópico?

 

 

      Seguid buscando y compartidlas aquí si os apetece, ¡hay muchísimas!