EL QUIJOTE CABALGA DE NUEVO

     Y lo ha hecho por las clases de 1ºESO. Todos los cursos, desde hace unos cuantos, hacemos un pequeño acercamiento a la genial obra de Cervantes. Este año hemos variado un poco la forma de realizarlo.

    Como siempre, primero era necesario conocer alguna de las aventuras del universal hidalgo manchego. En un par de capítulos, la transformación de Alonso Quijano en Don Quijote, sus peripecias en la primera salida, la quema de los libros, la aparición de Sancho, fiel compañero ya hasta el final…

     Después de la lectura, unas preguntas de investigación. ¿Quiénes son los personajes principales de la novela? ¿Cómo acaba?¿Te ha gustado?¿Alguna curiosidad sobre el libro o el autor?

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     No han sido trabajos exhaustivos, pero sí que nos han dado mucho juego para la experiencia de la tertulia literaria. Nunca antes lo habíamos hecho de esta forma en 1º, y ha resultado una experiencia muy positiva.

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     De manera muy fluida en los tres grupos los alumnos fueron comentando aquello que previamente habían investigado, aspectos que les habían llamado la atención… además de relacionar estas intervenciones con el material que traían sobre el libro: diferentes ediciones, cómics, ilustraciones… y hasta una “recreación” del yelmo de Mambrino, 😊.

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      La hora de clase se nos hizo corta para todo lo que querían hablar… Creo que ha sido mucho más enriquecedora esta manera de trabajar la obra, todos descubrieron anécdotas que desconocían, a través de su propio trabajo, pero también escuchando a sus compañeros. El aprendizaje es mucho mejor cuando es compartido. No hay duda. Repetiremos.

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LA NOCHE EN QUE DON QUIJOTE PRESENTÓ “SÁLVAME”

     No, no me he vuelto loca. Sé el título que le he puesto a la entrada, imitando de alguna manera el del genial libro de relatos sobre curiosidades literarias de Santiago Posteguillo, La noche en que Frankenstein leyó El Quijote. Ahora me explico, :).

     Esta semana hemos empezado “Sálvame” en las clases de 1º. Solo ha sido una presentación, conocer a Daniel Sempere, su misión y un poquito del mundo de El Cementerio de los Libros Olvidados. Y hoy mismo, entre correcciones de trabajos de El Quijote y algo de rabia por no haberme podido contagiar con el virus de la Cervantina por culpa de otro menos agradable y más febril, he terminado El laberinto de los espíritus, la última de las puertas por las que Carlos Ruiz Zafón nos ha ido introduciendo en ese universo literario que conocimos con La sombra del viento. 

      Sé que lo parece, pero no me estoy liando. Por un lado, el inicio de esta UD, mi favorita, supone una ilusión cada año. Ver la respuesta en los alumnos, imaginar qué libros van a salvar… Me encanta, siempre intento disfrutarla a tope. Y el inmortal caballero manchego parece que quiere ayudarnos…

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     “Cuando pasas tantas horas jugando con tu móvil, no todo lo que destruyes puntúa. Salva un libro. Lee un libro.”

       La ilustración forma parte de una campaña de fomento de la lectura, y nos viene que ni pintada para trasladarnos desde la última pregunta del trabajo de lectura sobre El Quijote hasta el inicio y la motivación que sustenta “Sálvame”. No te dejes sorber el seso por los modernos libros de caballerías en forma de consolas, móviles y demás aparatos tecnológicos. Salva un libro. Lee un libro.

      Voy ahora con el final de la historia de los Sempere. Si me sigue emocionando el fragmento donde el padre le habla a Daniel del alma de los libros cuando le lleva a conocer por primera vez el Cementerio, no me parece menos significativo éste del último volumen de la saga:

 

      “Una historia no tiene principio ni fin, tan solo puertas de entrada.

        Una historia es un laberinto infinito de palabras, imágenes y espíritus conjurados para desvelarnos la verdad invisible sobre nosotros mismos. Una historia es, en definitiva, una conversación entre quien la narra y quien la escucha, y un narrador solo puede contar hasta donde le llega el oficio y un lector solo puede leer hasta donde lleva escrito en el alma.

       Esa es la regla maestra que sostiene todo artificio de papel y tinta, porque cuando se apagan las luces, se silencia la música y se vacía el patio de butacas, lo único que importa es el espejismo que ha quedado grabado en el teatro de la imaginación que alberga todo lector en su mente. Eso y la esperanza que todo hacedor de cuentos lleva dentro: que el lector haya abierto su corazón a alguna de sus criaturas de papel y le haya entregado algo de sí mismo para hacerla inmortal, aunque solo sea por unos minutos.”

 

     Puede que sea una romántica, una soñadora que aún cree en el poder de las historias, porque mi objetivo verdadero, ése que no aparece en las tareas de la UD, ni en la rúbrica de corrección, no es que mis alumnos aprendan algo sobre los elementos de la narración, o que trabajen a gusto con sus compañeros y disfruten del tiempo de clase. No, ojalá hagan todo eso también.

    Pero lo que busco cada año, y en ello pongo todas mis ganas y empeño, es que alguno de ellos, alguno de vosotros, queridos alumnos, encontréis ese libro que, en el acto de salvarlo, os salve. Hay miles de criaturas de papel esperando a ser inmortales. No tardéis en descubrirlas.

 

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QUIJOTEANDO…

   Quijotear no es un verbo aceptado por la RAE (de momento) pero éso es lo que hemos hecho en 1º durante unos días: leer, comentar, imaginar, recordar,incluso soñar, teniendo presente en nuestras clases el espíritu de la novela por excelencia de nuestra literatura, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha.

   Empezamos con una motivación antes de la lectura. Una lluvia de ideas sobre conocimientos previos, en la que aparecieron numerosas verdades (la mayoría), pero también algún que otro disparate, como que Don Quijote  se enamora de Dulcinea  luchando en un concurso con otros caballeros (mucha influencia de los realitys veo yo aquí, 😉 ) o que Cervantes aún está vivo… Muchos os planteábais el porqué de no acordarse el autor del lugar de la Mancha, incluso demostrábais estar al día sabiendo que recientemente un nuevo sistema planetario ha sido bautizado como Cervantes, con las estrellas Quijote, Dulcinea, Sancho y Rocinante.

 

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     Y tres vídeos muy diferentes, una joven booktuber, una catedrática y unos queridos alumnos de 3º (mil gracias, Raquel, Sergio, Carlos y María), nos comentan la novela desde puntos de vista muy distintos:

 

 

http://bit.ly/1Fspr4w

 

https://www.dropbox.com/s/9utqd54gm180kfd/Vid_20160127225126.mp4?dl=0

 

   Después, lectura y “rincones quijotescos”. Todo valía, y hemos tenido un poco de todo, aunque fundamentalmente diferentes ediciones de la obra. Una muestra…

 

 

 

    Muchas gracias. Si os apetece, el miércoles 10 estáis TODOS invitados a la tertulia dialógica sobre El Quijote que se organiza desde el Aula de Excelencia. Sólo hace falta querer compartir impresiones sobre la obra… y alguna aportación original a la merienda quijotesca, ;).

 

 

“QUIJOTES” DE HOY EN DÍA

      Con los trabajos de lectura ya hemos terminado (de momento) con el acercamiento a la obra de Cervantes.

 

        Como hemos visto, Don Quijote perdió el juicio de tanto leer libros de caballerías, hasta el punto de creerse un personaje de esas novelas y confundir constantemente realidad y ficción.

 

      ¿Significa éso que leer es malo? ¡NOOOOOOOO! Lo mismo ocurre con los “libros de caballerías” de hoy en día (consolas, móviles, redes sociales…) Todo depende del uso que hagamos.  De éso habla en cierto modo este artículo de Eduard Punset:

http://www.eduardpunset.es/7838/general/%C2%A1no-me-molestes-mama-estoy-aprendiendo

 

      Y sobre este tema habéis hablado en vuestros trabajos. Ésta es la reflexión de Juanjo (1ºC):

     “Aunque un consumo moderado y prudente de los videojuegos y de las pantallas en general puede tener ventajas, el uso excesivo es perjudicial. La adicción a los juegos virtuales hace que los jóvenes rechacen otro tipo de entretenimiento con más actividad física. Ello provoca que se haga poco ejercicio al aire libre y vienen los problemas de sedentarismo, obesidad e incluso riesgo de enfermedades coronarias.

     Además, algunos jóvenes se aíslan socialmente, sobre todo aquellos que no tienen facilidad para relacionarse con los demás.

     A veces surgen problemas de insomnio y ansiedad. La vida de estos adolescentes puede verse afectada a todos los niveles: académico, emocional, familiar y físico.

     La tecnología ha de usarse razonablemente”.

 

     Así opina Álvaro Bl, de 1ºB:

     “Los peligros que supone cualquier adicción entiendo que pueden ser tanto físicos como psíquicos.

      Pueden ser psíquicos porque si te centras sólo en una actividad (como en el caso de Don Quijote leyendo únicamente libros de caballerías) puede que al final nada más te preocupes por cosas relacionadas con la adicción (Internet, televisión, videojuegos, etc), ignorando todas las demás actividades.

      También son físicos, dado que ya existen estudios médicos que dicen que la tendencia al sedentarismo y la obesidad en la infancia son dos de los mayores problemas a los que se enfrentan los niños adictos a los videojuegos”.

 

       Para acabar, una viñeta del genial Forges:

 

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      Gracias, y aprovechad el día de fiesta para dedicaros a alguna de vuestras adicciones, siempre con moderación… ;).

 

EN UN LUGAR DE LA MANCHA…

      Mañana se acaba el plazo para entregar los trabajos sobre El Quijote, lo recordáis, ¿verdad?

 

      En 2015 se cumplen 400 años de la publicación de la 2ª parte de la gran obra de Cervantes, y muchas siguen siendo las investigaciones sobre la novela, los personajes y el propio autor. En este enlace encontraréis algunas informaciones recientes:

http://elpais.com/tag/el_quijote/a/

     Además, como algunos sabréis, en el mes de diciembre se presentó una nueva edición de las aventuras del hidalgo manchego, adaptada por el escritor y académico de la RAE Arturo Pérez Reverte, de manera que sea más accesible al público juvenil. Podéis escuchar las propias palabras del autor en este vídeo:

 

 

 

     Lo que leímos en clase fue sólo un aperitivo, apenas 2 capítulos, pero espero que al menos os sirviera para despertar vuestra curiosidad acerca del gran clásico de nuestra literatura.

 

      Acabo con una muestra de los mapas mentales, uno de cada clase:

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Alberto y Gabriela (1ºA), Celia G. y Paula (1ºB), Carla A, Ana y Sarah (1ºC)

 

 

         En palabras del propio Alonso Quijano, “el que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”. Podéis tomarlo como consejo, ;).

 

          ¡Espero vuestros trabajos! Bona nit i fins demà.

 

 

REFLEXIONES SOBRE EL QUIJOTE

 

    En la última cuestión del trabajo del Quijote os preguntaba sobre adicciones a las que podemos estar enganchados hoy en día, y sus peligros, equivalentes a la obsesión por los libros de caballerías que volvió loco a Alonso Quijano.

    Os dejo aquí la reflexión de dos compañeros de 1ºC, la primera es de Paula Benlloch:

 

      “Podemos observar que la misma adicción que tenía Don Quijote por los libros de caballerías, hoy la gente de nuestra edad la tiene por otro tipo de adicciones, como ver la tele, jugar a videojuegos, Internet…

     La adicción a estas actividades hace que perdamos el interés por otras cosas y que no sepamos que hay muchas a nuestro alrededor que merecen nuestra atención.

     Esta adicción hace que nuestra conducta sea desfavorable y nos hace insensibles ante la violencia. También nos provoca dolores de cabeza y pérdidas de visión… y sobre todo algo muy importante, hace que no nos relacionemos con los demás. Pienso que este tipo de adicción no es buena, debemos saber controlar y diferenciar lo que es bueno y lo que no lo es.”

 

      Y la  segunda, de Carlos García:

 

      “Al igual que Don Quijote, muchos jóvenes de mi edad son adictos a varias cosas, pero no a la lectura, sino a las nuevas tecnologías. Hoy en día hay muchísimas personas adictas a móviles, tablets, ordenadores, consolas… Además también hay gente enganchada a las redes sociales, donde chatea y chatea sin parar.

     Estas adicciones crean todo tipo de problemas. psicológicos, físicos… Entre ellos el más habitual es el aislamiento social, y no salir de casa o de la propia habitación; trastornos, influencias de los juegos sobre uno mismo, pérdida de peso o gran aumento… Es inevitable estar un rato con alguna tecnología, pero siempre hay que controlarse”.

 

     ¿Qué os parece? ¿Cómo lleváis estas nuevas adicciones? ¿Y las viejas? ¿Alguien enganchado a los libros, como nuestro amigo manchego? Yo levanto la mano… ¿Alguien más?

 

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Os dejo una canción que hoy en día hasta se queda ya anticuada, habla sobre la adicción a Internet, ¡y aún no había redes sociales! Se llama “Atrapados en la red”, del grupo Tam Tam Go

 

 

 

JA ESTEM EN FALLES!

     Doncs sí, ja han arribat! Bona visita ahir a l’Exposició del Ninot. I bon ull el nostre! M’acabe d’enterar que el ninot indultat d’enguany serà aquest, el Cervantes de la falla Quart-Extramurs:

 

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 Genial la figura de l’autor i genials Don Quixot i Sanxo eixint del llibre. Alguns us vau fixar  en el nom del gos, el recordeu? Tampoc ens resultava desconegut, veritat?

 

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     Va ser un matí diferent, prou divertit, malgrat les poques ganes de caminar d’uns quants. Fluixos! Què mal acostumats esteu! 😉

     Gràcies una vegada més. Aprofiteu bé les festes, divertiu-vos, canteu, balleu, mengeu bunyols… I ens veiem les caretes dijous!

      Besets i bones Falles! 🙂 🙂 🙂