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DE NUEVO, MISIÓN CUMPLIDA. ¡QUE NO ACABE AQUÍ!

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    Con el fin del trimestre llegamos también al de “Sálvame”. Un curso más, desde las clases de 1ºESO hemos intentado fomentar el gusto por la lectura, hablar de libros, trabajar con libros… y que solo los alumnos decidan cuál es el suyo, aquel que adoptarían si de verdad estuviesen en el Cementerio de los libros olvidados, y por el que harían todo lo que estuviese en su mano para evitar que deje de leerse.  Solo espero que nadie piense ya en un libro como “un buen amigo” al estilo de Miguelito…

 

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     En las presentaciones finales recopilamos las tareas previas y las “salvamos” junto con el libro, de manera que otros puedan también conocerlo y enamorarse de él.

       En 1ºA, destacaron las siguientes:

 

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     En 1ºB, algunas de las más originales:

 

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     Y, por último, alguna de las de 1ºC

 

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     Este año hemos introducido una novedad, la de la campaña de promoción para dar a conocer el libro y así, conseguir salvarlo. Cada pareja de alumnos debía planificar cómo hacerlo, teniendo en cuenta su creatividad y originalidad, y después mostrarlo en clase.

     Hubo muchas recogidas de firmas por el cole, de compañeros que recomendaban el libro. En la campaña de Marta y Nerea para salvar Ciudades de papel hasta se celebró un sorteo entre los “salvadores”…

     Tuvimos también carteles, como los de Lucía y Ana apostando por Pobre Manolito.

 

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           Alba y Manuel repartieron tarjetas entre los compañeros, para que El club de las zapatillas rojas no caiga en el olvido.

 

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     Varios vídeos, una lástima que no los pueda reproducir aquí. El hermano de Carla, Marcos, nos recomendó Bajo la misma estrella, libro salvado junto a Eva.

     En 1ºB, Laura y Raquel, además de sus carteles por los pasillos y sus firmas, nos presentaron un vídeo donde compañeros, familiares… posaban con el libro, Buenos días, princesa.

     También vimos en vídeo a Darío, quien en varias imágenes aparecía junto a distintas personas que mostraban su libro, En otro mundo, adoptado con Pablo S.

      Marina y Rosa recogieron firmas, nos presentaron una caja preciosa con recomendaciones de El club de los incomprendidos y también en un vídeo nos mostraron las impresiones de amigos que lo han leído y disfrutado.

 

 

        Ha sido un gusto trabajar estos días en las tres clases. ¿Habéis apuntado alguno de los libros para vuestras próximas lecturas? ¡Que la salvación no se pare aquí! ¡Gracias!

¿LEER O NO LEER? THAT’S THE QUESTION!

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     La semana pasada os pedí que, teniendo en cuenta lo explicado en clase sobre las propiedades de los textos (adecuación, coherencia y cohesión) escribierais una reflexión sobre si os gusta o no leer y por qué.

     Debo decir que, si bien no me ha sorprendido en exceso, sí que me ha decepcionado un poco ver que a una gran mayoría no os interesa demasiado la lectura. Me entristece saber que coger un libro os parece lo más aburrido del mundo, o que, a vuestro parecer, leer os quita tiempo para hacer otras cosas verdaderamente interesantes, como ver la tele o jugar a videojuegos.

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     Algunos decís que no os gusta leer por obligación, pero que si encontráis un libro que os enganche,entonces sí que disfrutáis con la lectura. Quizá es cuestión de buscar hasta dar con el libro de vuestras vidas, ;).

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     Pero también hay buenos lectores entre mis alumnos de 1º (¡menos mal!), a los que leer les apasiona, les relaja, les hace evadirse del día a día… Algunos señaláis que leyendo se aprende a expresarse mejor o a no cometer faltas de ortografía. En esta imagen se os muestran algunos beneficios de la lectura:

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      Es curioso que los mejores textos (los más adecuados, coherentes y cohesionados) son de compañeros a los que sí les gusta leer. Algo tendrá que ver, ¿no? 😉  Os dejo dos ejemplos:

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María Garrido (1ºB)

Isabel Balaguer (1ºB)

Isabel Balaguer (1ºB)

        Y un consejito, para quien lo quiera tomar…

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      Y a ti, ¿te gusta leer? Cuéntanos por qué,o recomiéndanos un libro en la sección “Vuestro rincón”.  ¡Manos a la lectura!